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Le savoir et la transformation de l’homme Q :Y a-t-il liberté dans le savoir ? C’est notre affaire, en tant qu’êtres humains, de prendre conscience des énormes souffrances, misères et confusions qui règnent dans le monde. Réalisons-nous, avec tout le sérieux requis, notre responsabilité à l’égard de toute l’humanité ? Voyons-nous ce fait fondamental que nous sommes le monde et que le monde n’est pas séparé de nous ? Quelle rôle peuvent jouer le savoir, l’expérience de l’homme, pour transformer la qualité d’un esprit devenu brutal, violent, mesquin, égoïste, avide, ambitieux ? Quelle place a le savoir là-dedans? Quelles sont les limites du savoir ? L’esprit peut-il être affranchi du connu non pas verbalement mais en réalité ? Audio : français Format vidéo : NTSC couleur – Code région : toutes régions. Durée : 60 minutes. |
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Savoir et conflit dans les relations humaines Q : Quelle place a le savoir dans la relation ? L'on doit être libre du connu, sinon le connu n'est rien d'autre que la répétition du passé, de la tradition et de l'image. L'observateur est la tradition, le passé, l'esprit conditionné se regardant lui-même et regardant toutes choses et le monde. Par conséquent, lorsqu'il observe, l'observateur le fait à partir de ses souvenirs, de son expérience, de ses blessures, de ses espoirs et désespoirs, à partir de tout cet arrière-plan de savoir. Dès qu'il agit dans la relation humaine à partir de ce savoir, il y a division et, par conséquent, conflit. Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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Qu’est-ce que communiquer avec les autres ? Que veut dire être sérieux ? Le mot communication implique l'art d'écouter. L'art d'écouter exige une qualité d'attention en laquelle une réelle perception directe intervient à chaque seconde alors que nous avançons ensemble. Communiquer implique que nous soyons au même niveau, au même moment, avec une égale intensité, cheminant ensemble sur la même route, pensant ensemble dans la même langue, partageant, observant ensemble, sinon il n'y a pas communication. Responsabilité veut dire engagement total. Le monde est en désordre et c'est ma responsabilité, vivant dans ce monde et, en tant qu'être humain, créateur de ce désordre, de contribuer sérieusement à la résolution de cet état de choses. Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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Qu’est-ce qu’un être humain responsable ? Qu'est-ce que la responsabilité dans la relation humaine ? Quelle est votre responsabilité à l'égard du développement humain, de la culture humaine, du Bien humain ? Quelle est votre responsabilité à l'égard de la Terre ? Quand vous vous sentez responsable d'un enfant vous ressentez pour lui un élan d'affection et de sollicitude et vous ne le préparez pas, vous ne le conditionnez pas à tuer au nom de votre pays. Les êtres humains sont aujourd'hui conditionnés à être irresponsables. Que vont faire les gens sérieux avec les irresponsables ? Si vous me montrez à quel point je suis irresponsable, ce que signifie la responsabilité, vous vous souciez de moi. Lorsque la responsabilité est totale, quand liberté et sollicitude vont ensemble, l'esprit ne produit plus aucune image dans la relation. Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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L’ordre découle de la compréhension de notre désordre Q : Qu'est-ce que l'ordre dans la liberté ? A moins que nous ne comprenions la nature et la structure du désordre il ne nous est pas possible de découvrir ce qu'est l'ordre. Comment le phénomène global du désordre est-il apparu ? Et qu'en est-il de l'ordre, par conséquent ? L'ordre est-il quelque chose d'imposé, une discipline faite de conformisme, de refoulement et d'imitation ? L'ordre est-il soumission, obéissance ? A moins de comprendre le mouvement de la pensée nous ne pouvons comprendre le désordre. Un esprit empêtré dans la mesure ne peut jamais trouver la vérité. Est-il possible de regarder sans mesurer ? Est-il possible de vivre la vie, la totalité de la vie, de vivre, d'agir, de rire, de pleurer, sans une ombre de comparaison ? Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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La nature de la peur et sa complète éradication Q : L'esprit peut-il être libre de la peur ? Peurs physiques et psychologiques sont liées. Il y a des peurs conscientes aussi bien qu'inconscientes. Les peurs que l'esprit lui-même a créées, a entretenues. Les peurs raciales, les peurs inoculées par la société, imposées par la famille, le voisinage, toutes ces choses rampantes, laides et brutales qui sont cachées, comment faire en sorte qu'elles émergent naturellement et soient complètement exposées à la conscience ? Quelle est la réponse à ce fait de la peur transmise de génération en génération ? Est-ce qu'il existe un moyen de traiter la peur à sa racine plutôt que branche par branche ? Au delà des mots, des descriptions, des explications, qu'est-ce que la peur ? Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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Comprendre et non pas contrôler le désir Q : Qu'est-ce que le plaisir ? Qu'est-ce que le désir ? Nous ne condamnons pas le plaisir, mais nous l'observons. Pour explorer la question du plaisir il nous faut approfondir ce qu'est le désir. Le désir est allumé par la propagande. Qu'est-ce que le désir ? Comment ce désir si puissant prend-il naissance et comment est-il cultivé ? Comment trouve-t'il à s'implanter en chacun de nous ? Le désir doit-il être contrôlé en aucune façon? Le désir, semble-t-il, est un instinct très exigeant, très actif en chacun de nous à chaque instant. Pourquoi le plaisir, plaisir sexuel, plaisir de posséder, de dominer, de connaître ou le plaisir que procure l'illumination, est-il devenu si extraordinairement important dans la vie ? Le plaisir est une chose extraordinaire. Voir quelque chose de beau, en jouir, quel mal à cela ? Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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Le plaisir apporte -t- il le bonheur ? Q :Quel rapport le plaisir a- t-il avec la réjouissance, la joie ; et le plaisir est- il bonheur ? Y a- t-il une quelconque relation entre plaisir et le fait de se réjouir ? Qu'est le plaisir et qu'est-ce qui le pousse à se perpétuer ? Après quoi court-il, quel est son but constant ? Un arbre solitaire debout sur la colline. Vous voyez comme cela est réellement beau, les fleurs, le chevreuil, les prairies, la rivière, l'arbre solitaire et son ombre. Vous voyez cela et en avez presque le souffle coupé. Ensuite, n'est-ce pas, la pensée intervient pour dire : 'comme c'était extraordinaire, quel instant délicieux' ? N'y a- t-il pas alors désir que la chose se répète ? Ainsi la pensée nourrit, maintient et oriente le plaisir. Pourquoi la pensée devrait-elle intervenir du tout ? Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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Souffrance, passion et beauté Q : Qu'est-ce que la beauté ? Nous devenons de plus en plus artificiels, superficiels, et verbaux. L'homme a- t-il perdu contact avec la nature ? A- t-il perdu la délicatesse et la sensibilité du corps, du cœur et de l'esprit ? Comment savoir ce qu'est la beauté ? Qu'est-ce que la beauté ? A-t-elle besoin d'une expression ? A-t-elle besoin du mot, de la pierre, de la couleur, de la peinture ? Ou bien est-ce une chose qui ne peut être mise en mots, en un édifice, en une statue ? Il n'est pas de beauté sans passion. La passion vient quand il y a souffrance. Demeurer avec cette souffrance, ne pas la fuir, amène la passion. La passion veut dire l'abandon complet du 'moi', de l'ego et par conséquent l'austérité de la beauté suprême. Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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L’art d’écouter Q : Qu’est-ce que voir, qu’est-ce qu’écouter, qu’est-ce qu’apprendre ? Voyons-nous vraiment ou voyons-nous à travers l’écran teinté de nos préjugés, de nos expériences, désirs, plaisirs et peurs, lequel s’interpose entre nous et l’objet perçu ? Nous arrive- t-il jamais de voir la chose comme elle est ? L’acte d’écouter libère-t-il complètement de toute assertion ? L’esprit est-il complètement attentif ? Alors l’esprita une extraordinaire liberté d’action. Alors, voir c’est agir.J’apprends afin d’obtenir une récompense ou d’éviter une punition. J’apprends une tâche ou un métier particulier pour gagner ma vie. Apprendre est-il un processus d’accumulation ? Existe- t-il une autre sorte d’apprentissage d’où l’action ne découle pas d’une accumulation ? Qu’avons- nous appris de la souffrance ? Qu’y a- t-il à apprendre ? Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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Etre blessé et blesser les autres Q : Qu'est-ce que l'amour ? L'amour est-il le plaisir ou l'expression du désir ? L'amour est-il l'accomplissement de l'appétit sexuel ? L'amour a été identifié à la sexualité ce qui veut dire, fondamentalement, au plaisir. Pourquoi avons-nous fait de la sexualité une affaire aussi démesurément fantasmatique, romantique et sentimentale ? Quel est le rapport entre la joie, la réjouissance, le plaisir, et l'amour ? Pour découvrir cet état qu'on appelle l'amour vous devez comprendre la place du plaisir. Un esprit formé et nourri , conditionné par cette société corrompue doit d'abord s'en libérer avant de pouvoir parler de ce qu'est l'amour. Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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Amour, sexualité et plaisir Q : Qu'est-ce qu'une vie religieuse ? Le mot 'religion' signifie rassembler toute l'énergie, à tous les niveaux, de manière à être en état d'attention extrême. L'esprit peut-il être attentif au point que l'innommé puisse se manifester ? Quelle est la qualité, la structure et la nature d'un esprit, et donc d'un cerveau et d'un cœur, capable de percevoir quelque chose au delà de ce qui est mesurable par la pensée ; quelque chose non seulement de sacré et de saint en lui-même, mais aussi capable de contempler l'immensité ? En discutant de religion il nous faut aussi étudier ce qu'est la blessure car un esprit qui n'est pas blessé est un esprit innocent. Est-il possible de guérir de nos blessures au point qu'il n'en reste plus trace et peut-on empêcher de futures blessures, sans exercer la moindre résistance ? Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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Une manière de vivre différemment Q : Qu'est-ce que vivre ? Qu'est-ce, en fait, que l'existence, vivre, tout ce champ de l'entreprise humaine visant à s'améliorer, non seulement dans le champ technologique mais aussi psychologique ? L'homme veut être différent, il veut être plus qu'il n'est. Notre façon de vivre n'est-elle pas la plus insensée, la plus aberrante des façons de vivre, détruisant la terre dans la plus grande indifférence ? Faut-il se conduire ainsi pour comprendre la beauté de vivre ? Existe-t-il une manière de vivre sans conflit ? En tant qu'être humain, suis-je jamais conscient ? Et qu'est-ce que la conscience ? La conscience est-elle son contenu ? La mort est-elle une continuité de cette conscience ? Ou la fin de cette conscience avec son contenu ? Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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La mort, la vie et l’amour sont inséparables Q : Qu'est-ce que la mort ? Si l'on n'a pas peur, alors qu'est-ce que la mort ? Qu'est-ce qui nous effraie dans la mort ? Est-ce la peur de perdre le contenu de la conscience ? Mourir devient vivre quand le contenu de la conscience, qui crée sa propre frontière et sa propre limitation, parvient à sa fin. Ce contenu peut-il être vidé, peut-il se vider lui-même ? L'esprit peut-il être totalement conscient de la totalité du contenu, qu'il soit collectif, personnel, racial, transitoire ? Vous ne pouvez vous incarner maintenant que lorsque vous mourez au contenu. Il peut y avoir re-naissance, totale régénération dès lors que vous mourez au contenu. Ainsi, vivre c'est mourir. La vie, l'amour et la mort sont un, en mouvement, et inséparables. Et cela est immortel. Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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Religion, autorité et éducation – 1° partie Q : Qu'est-ce que la religion ? En Occident et en Orient, dans le monde islamique, bouddhiste ou chrétien, selon le même principe, on continue d'adorer une image créée. C'est l'être humain qui a créé l'image. L'esprit peut-il observer ce phénomène, y voir sa propre exigence de sécurité, de permanence et refuser tout cela ? Pourquoi l'esprit divise-t-il la vie, acceptant une certaine forme d'autorité tout en en refusant une autre ? Nous acceptons la tyrannie d'un minable petit gourou et rejetons tyrannie politique et dictature. Quelle importance a l'autorité ? Qu'y a-t-il derrière cette acceptation de l'autorité ? Audio : français Durée : 60 minutes Code région : toutes régions – couleur |
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Religion, autorité et éducation – 2° partie Q : Comment vais-je étudier ce qu'est la religion ? Qu'est-ce que la religion ? Qu'est-ce que Dieu, qu'est-ce que l'immortalité, qu'est-ce que la beauté ? L'esprit peut-il mettre de côté toute pensée structurée pour aborder la religion ? L'esprit peut-il être libre de l'autorité d'un autre qu'il soit divin ou non divin ? L'esprit peut-il rejeter tout ce que l'homme a enseigné ou inventé, imaginé à propos de la religion et de Dieu ? La sagesse peut-elle être atteinte par le biais d'un livre, d'un instructeur, d'un autre, ou obtenue par le sacrifice, la torture, le renoncement ? L'esprit peut-il être libre de toutes les choses nées de la peur, du désir et du plaisir ? Vos pensées, vos paroles et votre comportement sont l'essence même de la religion. Sans leur existence la religion ne peut être. Audio : français Format vidéo : NTSC couleur – Code région : toutes régions. Durée : 57 minutes. |
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La méditation, une qualité d’attention omniprésente Q : Qu'est-ce que la méditation ? Acceptons-nous l'approche orthodoxe, traditionnelle de la méditation chrétienne, hindoue, bouddhiste ou soufie ? Ou pouvons-nous, en conscience, rejeter tout cela et nous demander ce qu'est la méditation ? Commencer sans savoir ce qu'est la méditation. Alors, je suis libre d'aller et venir dans mon enquête. La méditation est-elle coupée de la vie quotidienne ou bien couvre-t-elle tout le champ de l'existence ? Suis-je éveillé lorsque j'enquête ou bien le passé est-il si vivant que c'est lui qui dirige ma vie dans le présent ? Existe-t-il une manière de vivre dépourvue de contrôle ? Puis-je vivre une vie de méditation où le contrôle n'existe pas ? Audio : français Format vidéo : NTSC couleur – Code région : toutes régions. Durée : 57 minutes. |
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La méditation et l’esprit sacré Q : Quelle est la place de la volonté dans la méditation ? Pouvez-vous être conscient, sans choix, de ce mouvement de désir, de contrôle, de volonté, d’action ? Pouvez-vous regarder cela ? Qu’est-ce que l’espace ? Avons-nous de l’espace ? L’esprit peut-il avoir de l’espace ? Quand l’esprit est occupé par la famille, les affaires, Dieu, l’alcool ou le sexe, a-t-il de l’espace ? Quand le savoir occupe tout le champ de l’esprit, il n’y a pas d’espace. Et l’espace extérieur ne va pas vous donner l’espace intérieur. Tant qu’existe une direction, il n’y a pas de silence. L’esprit peut-il se vider de son contenu ? L’esprit, le cerveau, le corps peuvent-ils être réellement silencieux ? Quand l’esprit est absolument silencieux qu’est-ce alors que l’immesurable ? Dans le silence, le temps s’arrête. |
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